系統自動登出

昨天，小編正在設定moodle的介面，突然被同事呼喚

一個不注意就兩小時過去了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

回來時發現moodle被登出了！！！！！！！

左看右看想說是哪個人把我的moodle登出，嗚嗚嗚重新打帳號密碼

這時候同事發現我哀怨的臉，經過詢問後才告知我

其實啊，moodle有個逾時設定，如果使用者超過某一段時間沒有動作，那就會被自動登出喔！！！！！！


難怪................

那要怎麼設定啊~~~~~~~~~我不想再被踢出來了啊

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓不想被踢的人請看這

使用admin登入後，點選管理區塊內的網站管理→主機→session處理

您就會看到 "逾時" 文字框

逾時選項可以設定時間喔，如果沒有設定，預設值就為兩個小時。

 動手試試看吧。

測驗卷作答時間限制的差異

好久沒跟大家分享小撇步了~~~~~~~~~~~~~~

小編近日比較忙，但還是沒有忘記大家>///<

最近阿依然接到許多的moodle好友們分享許多問題
這個問題小編覺得很重要，趕緊分享給大家

Q：請問在測驗卷內的設定時間，當作答時間限制已到時內的選項各代表什麼意思呢？

Q1.開放的作答將會被自動提交

解釋：學生於測驗作答的時候，並沒有按下提交，也就是沒有主動繳交答案卷，在時間結束後，系統也是會幫學生做提交的動作，系統自動提交！！

Q2.會有一個寬容期限可以提交，但是不能再作答

解釋：學生於測驗卷時間限制結束後，會有一個寬容期限的時間，在寬容時間內學生是無法修改答案的；此設定可讓學生在寬容期限內自由選擇送出答案的時間。

Q3.作答結果必須在時間限制已到前提交否則不列入計分

解釋：這個就要特別小心囉！！！各位同學們，如果在測驗卷作答時，時間內沒有提交答案，那麼將不會列入計分也不會記錄答案喔！！！辛苦全白費呢！！




大家如果有最新的資訊想知道可以走這→GO!!!!!!!!

如何批次建立課程

開學後整理教材真的很耗費時間，還需要一個一個上傳.....................@口@

為了我的寶貝學生們我必須辛辛苦苦地從白天上傳到黑夜

瘋了嗎........

趕快過來看這邊有個好工具分享給大家

自從Moodle2.6起推出新功能－批次建立課程，可以透過CSV檔一口氣建立多門課程

五分鐘解決各位老師的煩惱  (́✺◞౪◟✺‵)

首先呢~~~~~

1.先建立CSV檔

開啟記事本，新增課程簡稱(shortname)、課程全名(fullname)、課程類別(category)、課程開始日期(startdate)等欄位。範例如下：

 注意：課程類別要放課程類別的代碼，而不是中文名稱。

2.將檔案儲存成csv檔，並選擇UTF-8編碼。(如果資料中有中文，記得選擇UTF-8喔，否則會亂碼)

注意：若是資料中有包含中文，請記得要選擇UTF-8編碼。

3.設定

   (1).ㄧ般設定：可設定分隔符號與編碼(依照您檔案的格式來設定)。

   (2).匯入選項：可設定上傳模式(只建立新課程、建立新課程，且更新現有課程、只更新現有課程...)、更新模式。

4.預覽

   可預覽即將建立的課程。

5.批次建立課程

   預覽後請點擊批次建立課程，執行完畢系統會自動導向結果頁面，顯示課程建立是否成功。

執行完上述步驟後，可以在課程類別下找到新建立的課程。

試題匯入時，中文檔案名稱無法匯入

相信很多教師都有匯入試題的經驗吧！！！！

小編又再次發生一件糗事，想跟大家分享＞＜

Moodle的匯入題庫功能不支援中文檔名

Moodle的匯入題庫功能不支援中文檔名

Moodle的匯入題庫功能不支援中文檔名

很重要所以說三次，希望不要有人像小編一樣沒注意到這點呵呵呵

評分者報告啟用AJAX

教師們的福利又來囉!!!

一個班級學生這~~~~~~~~~麼多，一個一個打分數已經夠累了

如果還要啟動編輯模式又關掉又啟動又關掉又啟動.......暈了我

這邊評分者報告提供AJAX方便老師在為啟動編輯模式下，可直接填入分數

如何啟動看這邊↓↓↓↓↓↓

於「評分者報告」中，勾選「啟用AJAX」。

未啟動編輯模式

1.滑鼠移到成績項目，可以直接填入分數，按Enter便能儲存，有修改分數的位置會變顏色，如下圖米黃色。

2.按Tab鍵會向右移動。

啟動編輯模式

1.填完分數，直接按Enter即可儲存。

2.最下方"更新"按鈕將無作用。

3.按Tab鍵會向下移動。

線上文字編輯器無法上傳圖片

小編使用moodle這麼久了，前幾天上傳一張照片竟然失敗......
後來發現，原來HTML編輯器不支援BMP圖檔
傻眼~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我也太笨了吧，還一路怪罪moodle，真是太可笑了=口=
還是乖乖的用常見的PNG、JPG圖檔囉！

各位moodle好友們要特別注意囉呵呵呵

指派助教

關於指派角色的問題請看這邊喔

Q：課程管理員能否對所有課程指派助教？
A：課程管理員無法對平台所有課程指派助教，只有課程管理員自己新增的課程，才能對該門課程"指派助教"。

建立作業時附上範例檔

學習幾乎都是先從模仿開始！
有個範例讓同學參考，可促進學生的學習動力，也讓大家有個學習方向

教師在建立作業時，可以附上範例檔給學生參考
至於怎麼做呢！？

1.新增作業，在作業說明中輸入連結的文字

2.接著選取剛才輸入的文字，並選擇［插入/編輯連結］

3.點擊瀏覽(如下圖)。

4.於檔案挑選器中的左方選單選擇「上傳一個檔案」後，點擊「選擇檔案」將範例檔上傳(如下圖)。

5.插入檔案(如下圖)。

6.先前輸入的文字會變成超連結(如下圖)。

7.儲存並瀏覽，可看到範例檔已成功添加(如下圖)。

導生區塊設定

1.管理者先新增一角色-導師(mentor)
這角色可以被指派的處境的類型，記得勾選"用戶"

2.以下權限勾選允許

• 檢視用戶活動報告 moodle/user:viewuseractivitiesreport
• 檢視用戶個人資料 moodle/user:viewdetails
• 編輯用戶的個人資料 moodle/user:editprofile
• 檢視全部用戶的部落格 moodle/user:readuserblogs
• 檢視全部用戶的討論區貼文 moodle/user:readuserposts

3.在用戶→帳戶→瀏覽用戶清單
選擇一位用戶(學生身分)，進入用戶的頁面，XXX的個人資料設定→角色，就會多出"指派角色給這一用戶"的連結。

4.點選導師

5.選擇一位教師(李杰克)新增至"導師"。
PS.學生(沈丹尼)必須有選修這位教師(李杰克)的課程，亦即至少其中一門課有師生關係。

6.教師(李杰克)登入平台，在我的首頁→自訂此頁，新增一【導生】區塊，點選學生沈丹尼連結，可以瀏覽學生資料。

如何製作GIFT格式的題目

唉！每當考試來臨，各位教師們是否為了測驗題目在煩惱呢？

好不容易想好題目了，卻......一直無法成功上傳題目！！！！
到底是老師我被測驗還是我在出題目啊！！！！

各位教師也別太擔心了
製作GIFT格式的題目

GIFT格式

• 「=」代表正確選項
• 「~」代表錯誤選項

根據以下幾個題型來跟大家說明：

1.選擇題

• 範例：
  一條吐司30片，要分給6個小朋友，一個小朋友可以得到多少片吐司 ？
  答案：5片吐司。
  GIFT格式：{=5片吐司　~7片吐司　~9片吐司}

2.是非題
答案要指出這敘述是真或假。
答案應該寫成{TRUE} 或{FALSE}，或簡寫成{T} 或 {F}

• 範例：太陽從東方升起。{T}
• 範例：格蘭特是被葬在格蘭特的墳墓裡。{F}
• 範例：離百齡國小最近的捷運站是士林站。{FALSE}
• 範例：每天早上太陽從東邊升起。{TRUE}

3.填空題
只要答案是在結束的標點符號前出現，一個填空用的底線就會被插入。

• 範例：
  四月四日是什麼節日？
  答案：{=兒童節 =婦幼節}

4.數字答案

• 範例：
  北京即將於哪一年舉辦奧運？
  答案：{#2008}

5.數字答案(指定範圍內的答案都算對)

• 範例：
  請問圓周率是多少？（回答至小數點第三位）
  答案：{#3.141..3.142}

6.多選題，答對其中一個給分一半(50%)

• 範例：
  以下哪兩人在哆啦A夢的卡通中常欺負大雄？
  答案：
  {
      ~靜香
      ~%50%小夫
      ~%50%胖虎
      ~英才
  }

7.簡答題
簡答題的所有可接受的答案，都要在前面加上等號(=)，並以空格隔開。
答案裡不可以包含顎化符號(tilde,西班牙文字中 n 字上所附之符號)。

• 範例：
  二加二等於
  答案：{=四 =4}

8.配合題
配題題中的每一配對要以等號(=)開頭，並以箭頭"->"(減號和大於)指向答案。至少要有三個配對。

• 範例： 請將下列國家與其首都對應起來。
  答案：
  {
           =加拿大 -> 渥太華
           =義大利 -> 羅馬
           =日本   -> 東京
           =印度   -> 新德里
  }

如何手動輸入成績

先前有位老師疑惑的跑來問我，是不是有手動輸入成績的方法呢？！

當然有囉！究竟是如何操作呢！！趕快分享給大家

成績

［管理］→［成績］→［評分者報告］，按下啟動編輯模式。

教師可以手動輸入課程作業、測驗成績、也可以個別修改分數。

在這邊告訴各位教師一個小技巧喔，輸入完一筆成績可以按下鍵盤左方的[Tab鍵]

填寫完成後，記得按下[更新]唷

如果對操作還是不太了解的可以到我們的 Youtube 頻道看操作影片唷 d(d＇∀＇)

編修成績

剛剛分享的是直接輸入成績，那如果我已經輸入好了>口<可以修改嗎？

看這邊！！

點選鋸齒圖案就可進行修改囉！

• 覆蓋：必須勾選，才能輸入最終成績。
• 排除：若被勾選，此分數將不會包含到彙整統計。
• 隱藏：若勾選，可設定一個日期，在此日期之前，學生會看不到分數。此設定可以讓老師在評分全部完成後，全部成績同時公布。
• 已鎖定：如勾選，相關的活動就不能再自動更新成績。
• 回饋：輸入建議、評論。

各位教師辛苦的打好成績了～～～～是不是也想關心關心各位同學的成績表現啊！？

成績分析

當欄位空白時可點選放大鏡

出現【成績綜覽】的頁面，瀏覽參與課程的學生對此項測驗作答情形。

如果學生已經完成作業，點選放大鏡就可以看到他的作答紀錄唷

另外，也可以瀏覽學生個人成績

點選下方紅色方框圖示

條列出課程所有項目的成績。

基本設定－區塊收合

常常覺得網站版面眼花撩亂、抓不到重點嗎？
其實呀！Moodle很貼心的提供一個功能可以讓版面變乾淨喔


Q：學校的Moodle管理員詢問，Moodle區塊(block)內容太多了，佔用太多版面(讓Moodle課程頁覺得很亂)，要怎麼變得簡潔呢？

A：可以利用區塊收合的功能，將佔用版面的區塊先收起來唷！

收合前↑

收合後↑

那如果沒有收合鈕（＋、－），怎麼辦呢？

這時候可以到網站管理→外觀→佈景主題→佈景主題設定。
將［允許用戶隱藏區塊］打勾，並儲存變更

重新整理後收合鈕就出來啦～～～～

基本設定－測驗時間已到，學生尚未繳交，老師無法評分

測驗結束後，往往就是老師頭痛的時間了！進行評分=口=

但是但是！

曾經聽到使用者分享一個問題，大家是否也遇過呢！？

Q：線上測驗卷時間到了，但學生尚未繳交，老師看到是從未繳交狀態，但也不能強制進行評分。

這....這不是很讓人困擾嗎？

怎麼解決呢！？看過來看過來

A：學生未在期限內繳交，教師是無法在測驗評分頁面修改分數，建議可以的處理方式有以下兩種(二擇一)

(1)在測驗的修改設定，延後或寬限繳交時間，學生可以重新繳交或重新作答。

(2)教師在成績管理，開啟編輯模式，手動給分

基本設定－分組/分群的差別

分組、分群傻傻分不清楚！

小編曾經被這兩個名詞搞得暈頭轉向分不清楚！

幫大家整理一下吧>口<

分組

一個分群內，會有多個小組

如下圖所示：

甲群內有A、B組

基本上大小單位由大→小：群→組→人