2015年12月3日 星期四

系統自動登出


昨天,小編正在設定moodle的介面,突然被同事呼喚

一個不注意就兩小時過去了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

回來時發現moodle被登出了!!!!!!!

左看右看想說是哪個人把我的moodle登出,嗚嗚嗚重新打帳號密碼

這時候同事發現我哀怨的臉,經過詢問後才告知我

其實啊,moodle有個逾時設定,如果使用者超過某一段時間沒有動作,那就會被自動登出喔!!!!!!


難怪................

那要怎麼設定啊~~~~~~~~~我不想再被踢出來了啊

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓不想被踢的人請看這

使用admin登入後,點選管理區塊內的網站管理→主機→session處理
您就會看到 "逾時" 文字框


逾時選項可以設定時間喔,如果沒有設定,預設值就為兩個小時。

 動手試試看吧。

測驗卷作答時間限制的差異

好久沒跟大家分享小撇步了~~~~~~~~~~~~~~

小編近日比較忙,但還是沒有忘記大家>///<

最近阿依然接到許多的moodle好友們分享許多問題
這個問題小編覺得很重要,趕緊分享給大家

Q:請問在測驗卷內的設定時間,當作答時間限制已到時內的選項各代表什麼意思呢?

設定

Q1.開放的作答將會被自動提交

解釋:學生於測驗作答的時候,並沒有按下提交,也就是沒有主動繳交答案卷,在時間結束後,系統也是會幫學生做提交的動作,系統自動提交!!

Q2.會有一個寬容期限可以提交,但是不能再作答

解釋:學生於測驗卷時間限制結束後,會有一個寬容期限的時間,在寬容時間內學生是無法修改答案的;此設定可讓學生在寬容期限內自由選擇送出答案的時間。

Q3.作答結果必須在時間限制已到前提交否則不列入計分

解釋:這個就要特別小心囉!!!各位同學們,如果在測驗卷作答時,時間內沒有提交答案,那麼將不會列入計分也不會記錄答案喔!!!辛苦全白費呢!!




大家如果有最新的資訊想知道可以走這→GO!!!!!!!!

2015年11月19日 星期四

如何批次建立課程

開學後整理教材真的很耗費時間,還需要一個一個上傳.....................@口@

為了我的寶貝學生們我必須辛辛苦苦地從白天上傳到黑夜

瘋了嗎........

趕快過來看這邊有個好工具分享給大家

自從Moodle2.6起推出新功能-批次建立課程,可以透過CSV檔一口氣建立多門課程

五分鐘解決各位老師的煩惱  (́✺◞౪◟✺‵)


首先呢~~~~~

1.先建立CSV檔

開啟記事本,新增課程簡稱(shortname)、課程全名(fullname)、課程類別(category)、課程開始日期(startdate)等欄位。範例如下:

範本
 注意:課程類別要放課程類別的代碼,而不是中文名稱。


2.將檔案儲存成csv檔,並選擇UTF-8編碼。(如果資料中有中文,記得選擇UTF-8喔,否則會亂碼)

UTF-8
注意:若是資料中有包含中文,請記得要選擇UTF-8編碼。

3.設定
   (1).ㄧ般設定:可設定分隔符號與編碼(依照您檔案的格式來設定)。
   (2).匯入選項:可設定上傳模式(只建立新課程、建立新課程,且更新現有課程、只更新現有課程...)、更新模式。

批次建立課程

4.預覽
   可預覽即將建立的課程。

預覽


5.批次建立課程
   預覽後請點擊批次建立課程,執行完畢系統會自動導向結果頁面,顯示課程建立是否成功。

建立結果

執行完上述步驟後,可以在課程類別下找到新建立的課程。

試題匯入時,中文檔案名稱無法匯入

相信很多教師都有匯入試題的經驗吧!!!!

小編又再次發生一件糗事,想跟大家分享><

Moodle的匯入題庫功能不支援中文檔名

很重要所以說三次,希望不要有人像小編一樣沒注意到這點呵呵呵



評分者報告啟用AJAX

教師們的福利又來囉!!!

一個班級學生這~~~~~~~~~麼多,一個一個打分數已經夠累了
如果還要啟動編輯模式又關掉又啟動又關掉又啟動.......暈了我

這邊評分者報告提供AJAX方便老師在為啟動編輯模式下,可直接填入分數

如何啟動看這邊↓↓↓↓↓↓

於「評分者報告」中,勾選「啟用AJAX」。

啟用AJAX

未啟動編輯模式

1.滑鼠移到成績項目,可以直接填入分數,按Enter便能儲存,有修改分數的位置會變顏色,如下圖米黃色。
2.按Tab鍵會向右移動。

未啟動編輯模式



啟動編輯模式


1.填完分數,直接按Enter即可儲存。
2.最下方"更新"按鈕將無作用。
3.按Tab鍵會向下移動。

啟動編輯模式


線上文字編輯器無法上傳圖片

小編使用moodle這麼久了,前幾天上傳一張照片竟然失敗......
後來發現,原來HTML編輯器不支援BMP圖檔
傻眼~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我也太笨了吧,還一路怪罪moodle,真是太可笑了=口=
還是乖乖的用常見的PNG、JPG圖檔囉!

各位moodle好友們要特別注意囉呵呵呵

無法上傳BMP圖檔

指派助教


指派助教

關於指派角色的問題請看這邊喔

Q:課程管理員能否對所有課程指派助教?
A:課程管理員無法對平台所有課程指派助教,只有課程管理員自己新增的課程,才能對該門課程"指派助教"。

2015年11月5日 星期四

建立作業時附上範例檔

學習幾乎都是先從模仿開始!
有個範例讓同學參考,可促進學生的學習動力,也讓大家有個學習方向

教師在建立作業時,可以附上範例檔給學生參考
至於怎麼做呢!?

1.新增作業,在作業說明中輸入連結的文字

輸入文字


2.接著選取剛才輸入的文字,並選擇[插入/編輯連結]

插入鏈結

3.點擊瀏覽(如下圖)。

瀏覽

4.於檔案挑選器中的左方選單選擇「上傳一個檔案」後,點擊「選擇檔案」將範例檔上傳(如下圖)。

選擇上傳檔案

5.插入檔案(如下圖)。

插入檔案

6.先前輸入的文字會變成超連結(如下圖)。

已插入鏈結

7.儲存並瀏覽,可看到範例檔已成功添加(如下圖)。

完成附上檔案


導生區塊設定

1.管理者先新增一角色-導師(mentor)
這角色可以被指派的處境的類型,記得勾選"用戶"

導師角色


2.以下權限勾選允許

  • 檢視用戶活動報告 moodle/user:viewuseractivitiesreport
  • 檢視用戶個人資料 moodle/user:viewdetails
  • 編輯用戶的個人資料 moodle/user:editprofile
  • 檢視全部用戶的部落格 moodle/user:readuserblogs
  • 檢視全部用戶的討論區貼文 moodle/user:readuserposts

3.在用戶→帳戶→瀏覽用戶清單
選擇一位用戶(學生身分),進入用戶的頁面,XXX的個人資料設定→角色,就會多出"指派角色給這一用戶"的連結。

指派角色給這一用戶

4.點選導師

導生


5.選擇一位教師(李杰克)新增至"導師"。
PS.學生(沈丹尼)必須有選修這位教師(李杰克)的課程,亦即至少其中一門課有師生關係。

指派導師

6.教師(李杰克)登入平台,在我的首頁→自訂此頁,新增一【導生】區塊,點選學生沈丹尼連結,可以瀏覽學生資料。

導生畫面

如何製作GIFT格式的題目


唉!每當考試來臨,各位教師們是否為了測驗題目在煩惱呢?

好不容易想好題目了,卻......一直無法成功上傳題目!!!!
到底是老師我被測驗還是我在出題目啊!!!!

各位教師也別太擔心了
製作GIFT格式的題目

GIFT格式
  • 「=」代表正確選項
  • 「~」代表錯誤選項
根據以下幾個題型來跟大家說明:

1.選擇題

  • 範例:
    一條吐司30片,要分給6個小朋友,一個小朋友可以得到多少片吐司 ?
    答案:5片吐司。
    GIFT格式:{=5片吐司 ~7片吐司 ~9片吐司}
2.是非題
答案要指出這敘述是真或假。
答案應該寫成{TRUE} 或{FALSE},或簡寫成{T} 或 {F}

  • 範例:太陽從東方升起。{T}
  • 範例:格蘭特是被葬在格蘭特的墳墓裡。{F}
  • 範例:離百齡國小最近的捷運站是士林站。{FALSE}
  • 範例:每天早上太陽從東邊升起。{TRUE}
3.填空題
只要答案是在結束的標點符號前出現,一個填空用的底線就會被插入。

  • 範例:
    四月四日是什麼節日?
    答案:{=兒童節 =婦幼節}
4.數字答案

  • 範例:
    北京即將於哪一年舉辦奧運?
    答案:{#2008}

5.數字答案(指定範圍內的答案都算對)

  • 範例:
    請問圓周率是多少?(回答至小數點第三位)
    答案:{#3.141..3.142}

6.多選題,答對其中一個給分一半(50%)

  • 範例:
    以下哪兩人在哆啦A夢的卡通中常欺負大雄?
    答案:
    {
        ~靜香
        ~%50%小夫
        ~%50%胖虎
        ~英才
    }

7.簡答題
簡答題的所有可接受的答案,都要在前面加上等號(=),並以空格隔開。
答案裡不可以包含顎化符號(tilde,西班牙文字中 n 字上所附之符號)。

  • 範例:
    二加二等於
    答案:{=四 =4}

8.配合題
配題題中的每一配對要以等號(=)開頭,並以箭頭"->"(減號和大於)指向答案。至少要有三個配對。

  • 範例: 請將下列國家與其首都對應起來。
    答案:
    {
             =加拿大 -> 渥太華
             =義大利 -> 羅馬
             =日本   -> 東京
             =印度   -> 新德里
    }


如何手動輸入成績

先前有位老師疑惑的跑來問我,是不是有手動輸入成績的方法呢?!

當然有囉!究竟是如何操作呢!!趕快分享給大家

成績

[管理]→[成績]→[評分者報告],按下啟動編輯模式。


教師可以手動輸入課程作業、測驗成績、也可以個別修改分數

在這邊告訴各位教師一個小技巧喔,輸入完一筆成績可以按下鍵盤左方的[Tab鍵]

填寫完成後,記得按下[更新]唷

如果對操作還是不太了解的可以到我們的 Youtube 頻道看操作影片唷 d(d'∀')


編修成績

剛剛分享的是直接輸入成績,那如果我已經輸入好了>口<可以修改嗎?

看這邊!!

點選鋸齒圖案就可進行修改囉!

編修成績
  • 覆蓋:必須勾選,才能輸入最終成績。
  • 排除:若被勾選,此分數將不會包含到彙整統計。
  • 隱藏:若勾選,可設定一個日期,在此日期之前,學生會看不到分數。此設定可以讓老師在評分全部完成後,全部成績同時公布。
  • 已鎖定:如勾選,相關的活動就不能再自動更新成績。
  • 回饋:輸入建議、評論。
最終成績



各位教師辛苦的打好成績了~~~~是不是也想關心關心各位同學的成績表現啊!?

成績分析

當欄位空白時可點選放大鏡
成績分析

出現【成績綜覽】的頁面,瀏覽參與課程的學生對此項測驗作答情形。

成績分析1

如果學生已經完成作業,點選放大鏡就可以看到他的作答紀錄唷

成績分析2
成績分析3

另外,也可以瀏覽學生個人成績

點選下方紅色方框圖示

瀏覽個人成績

條列出課程所有項目的成績。

瀏覽個人成績1


2015年10月28日 星期三

基本設定-區塊收合

常常覺得網站版面眼花撩亂、抓不到重點嗎?
其實呀!Moodle很貼心的提供一個功能可以讓版面變乾淨喔


Q:學校的Moodle管理員詢問,Moodle區塊(block)內容太多了,佔用太多版面(讓Moodle課程頁覺得很亂),要怎麼變得簡潔呢?

A:可以利用區塊收合的功能,將佔用版面的區塊先收起來唷!

收合前↑
收合後↑
那如果沒有收合鈕(+、-),怎麼辦呢?


這時候可以到網站管理→外觀→佈景主題→佈景主題設定。
將[允許用戶隱藏區塊]打勾,並儲存變更


重新整理後收合鈕就出來啦~~~~





基本設定-測驗時間已到,學生尚未繳交,老師無法評分

測驗結束後,往往就是老師頭痛的時間了!進行評分=口=

但是但是!

曾經聽到使用者分享一個問題,大家是否也遇過呢!?

Q:線上測驗卷時間到了,但學生尚未繳交,老師看到是從未繳交狀態,但也不能強制進行評分。

這....這不是很讓人困擾嗎?
怎麼解決呢!?看過來看過來

A:學生未在期限內繳交,教師是無法在測驗評分頁面修改分數,建議可以的處理方式有以下兩種(二擇一)
(1)在測驗的修改設定,延後或寬限繳交時間,學生可以重新繳交或重新作答。

測驗


(2)教師在成績管理,開啟編輯模式,手動給分

評分


基本設定-分組/分群的差別

分組、分群傻傻分不清楚!
小編曾經被這兩個名詞搞得暈頭轉向分不清楚!
幫大家整理一下吧>口<

分組
一個分群內,會有多個小組
如下圖所示:
甲群內有A、B組

基本上大小單位由大→小:群→組→人


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成績保留

最近有學生退選後再加選,在課程成績中測驗/作業成績都沒有記錄了,請問可以保留退選前取得的課程成績嗎? 是可以⭕的喔,來看看如何設定成績保留吧! 管理者 可於網站管理,點選成績後,打開一般設定,勾選「預設恢復成績」,就會恢復退選前的課程成績囉! 是不是很簡單呢😊😊 如有問題請 ...

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